Management humaniste & bien-être au travail
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En quelques mots
Face à la montée en puissance du digital learning, il est aujourd’hui impératif pour le secteur de la formation en présentiel de se réinventer. De nombreux outils, astuces et méthodologies sont à disposition des formateurs et experts pour faire évoluer les formats et rester pertinent, en voici quelques-uns !
De nombreuses études s’accordent pour dire que les exercices de pleine conscience sont un excellent moyen de rassembler ses idées et de se reconcentrer sur l’instant. Rien de mieux donc, qu’un petit exercice de méditation de quelques minutes, basé sur la respiration, en guise d’ice breaker avant d’entamer une journée de formation en présentiel.
Pour en savoir plus : https://www.lexpress.fr/emploi/gestion-carriere/meditation-comment-la-pratiquer-au-travail_1572555.html
La facilitation graphique est une méthodologie reposant sur la modélisation en dessin d’une discussion en temps réel. Initialement, c’est le rôle d’une personne formée pour cela ; le scriber. Mais cette technique est facilement déclinable en mettant à contribution les participants par groupe, en leur demandant à la fin d’une session de retranscrire sur papier ce qu’ils ont retenu de la formation.
La gamification et les serious games font depuis peu une apparition remarquée dans le secteur de la formation. En effet, on voit de plus en plus de programme de formation intégrer la gamification et utiliser des éléments de jeu pour rendre leur programme plus ludique et plus engageant pour l’apprenant. De même le serious game est, par essence même, un jeu avec des objectifs d’apprentissage définis. Il immerge l’apprenant dans une expérience de formation qui ressemble à un jeu pour diffuser des compétences réelles.
Ainsi en intégrant une notion de jeu et de plaisir l’intérêt des participants monte souvent en flèche. Plusieurs formes de « serious game » existent, allant de la simple récompense au logiciel sur mesure que les participants appréhendent sur une durée définie pendant ou en dehors de la session à partir d’un device (smartphone, tablette, ordinateur...)
Une nouvelle méthode d’apprentissage qui se développe et dont l’ambition est de mettre fin aux formations professionnelles ennuyeuses, descendantes et standardisées. Faire vivre aux utilisateurs une expérience apprenant qui s’adapte à votre profil. Petits et grands, n’avons-nous jamais rêvé d’avoir un device qui s’adapte à nos besoins personnels d’apprentissage, et qui réponde aux besoins propres de chaque apprenant ? Nouvel eldorado dans les techniques de e-learning ou pure science-fiction, quoi qu’il en soit cette nouvelle technologie d’apprentissage adaptatif devrait ouvrir de nouveaux horizons à tous ceux pour lesquels l’apprentissage traditionnel n’a pas réussi à répondre à leurs besoins.
Tout droit venu des Etats-Unis, cette méthode de brainstorming a le double avantage de renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe et de trouver des solutions concrètes et rapides à mettre en place.
A ce jour, les technologies numériques permettent de réinventer totalement une formation. Grâce à la réalité virtuelle, vous mettez vos apprenants en situation « de faire ». Ils peuvent donc s’exercer par le biais de simulations dans un monde virtuel. Avec la montée en puissance de la nouvelle génération et des outils digitaux dans notre quotidien, cette technologie répond parfaitement aux attentes des nouveaux apprenants. Ils sont plus impliqués et peuvent utiliser leur propre mobile, ce qui permet d’avoir plus facilement leur engagement et leur attention.
Pour dynamiser ces formations en présentiel, le blended learning est la solution en devenir. Un format de formation hybride, repensé, qui allie le meilleur de la formation en présentiel et du e-learning.
Ce format sert à la fois les participants et les formateurs.
Pour les participants, le blended learning permet de gagner en flexibilité en proposant des parcours plus individualisés et favorise l’apprentissage en les rendant proactifs.
Les formateurs y trouvent également leur compte. En donnant la possibilité aux participants de pouvoir découvrir les concepts clés en amont grâce à une plateforme de e-learning, ils peuvent, sur place, se concentrer sur les points faibles des apprenants en créant des groupes de niveaux.
Une fois la formation en présentiel finie, formateurs et participants peuvent se retrouver sur la plateforme pour échanger et approfondir.